Лекции о классической Музыке. Иван Соколов.

Лекция 270. Валентин Сильвестров. Часть 2. | Композитор Иван Соколов о музыке.

Забавная история знакомства Валентина Сильвестрова и Тихона Хренникова. Почему композитору важно выйти за пределы Нововенской школы в использовании додекафонной техники? История возникновения «Устной музыки» Валентина Сильвестрова - музыки, поражающей своей истинной красотой и добротой.

Lecture 270. Valentin Silvestrov. Part 2. | Composer Ivan Sokolov about music. How did Valentin Silvestrov meet Tikhon Khrennikov? What is the twelve-tone technique (dodecaphony)? The aesthetic significance of the approach to dodecaphony beyond Shöenberg and his pupils. How has Valentin Silvestrov discovered his Ustnaya Muzyka? What is the meaning of Ustnaya Muzyka? Why is it so important for composers?

Лекция 269. Валентин Сильвестров. Часть 1. | Композитор Иван Соколов о музыке.

Валентин Васильевич Сильвестров в жизни Ивана Глебовича. Изумительный композитор, родившийся в немузыкальной семье, 3 года проучившийся в инженерно-строительном институте. Человек светлый, тонкий, невероятно чувствующий природу звука, потрясающий пианист.

Lecture 269. Valentin Silvestrov. Part 1. | Composer Ivan Sokolov about music. Valentin Silvestrov in the life of Ivan Sokolov. How did Silvestrov become a composer while having an initial training as a civil engineer? Amazing personality of the composer who writes deeply introspective simple intimate music.

Лекция 268. Фарадж Караев. Постлюдия I для фортепиано. | Композитор Иван Соколов о музыке.

Знакомство с одним из любимых произведений Ивана Глебовича - постлюдией I для фортепиано Фараджа Караева. Почему пианистам важно играть произведения живущих композиторов?. Какие мотивы слышны в постлюдии I для фортепиано Фараджа Караева?

Lecture 268. Faraj Garayev. Postlude I for piano. | Composer Ivan Sokolov about music. Context exploration of F. Garayev's Postlude I: motifs, ideas, and the connections with other music. Why is it so important to play pieces of living composers?

Лекция 267. Александр Вустин. | Композитор Иван Соколов о музыке.

Эта лекция была записана, когда Александр Кузьмич Вустин был еще жив. Александр Вустин — гениальный композитор, светлый и скромный человек, друг Ивана Глебовича. Его музыка - чистая, светлая, прекрасная, осталась с нами.

Lecture 267. Alexander Vustin. | Composer Ivan Sokolov about music. The lecture recording had been made when Alexander Kuzmich Vustin was still alive. Alexander Vustin, an outstanding composer with a kind, modest, and purehearted personality, was a friend of Ivan Glebovich. His music is pure and beautiful.

Лекция 266. Николай Каретников. | Композитор Иван Соколов о музыке.

Николай Николаевич Каретников - композитор, который остался верен додекафонии в течение своей творческой жизни. Что такое двенадцатитоновая система и для чего она понадобилась? Почему Каретников считал, что самый гениальный композитор в истории - Моцарт, а Бах - переписчик?

Lecture 266. Nikolai Karetnikov. | Composer Ivan Sokolov about music. Nikolay Karetnikov: the composer who used dodecaphony in his works throughout his life. What is the twelve-tone technique and what is the purpose of composing with twelve tones? What prompted Karetnikov to say that Mozart is the most genius composer and J.S.Bach is a scribe?

Лекция 265. Александр Раскатов. | Композитор Иван Соколов о музыке.

В каком стиле пишет музыку Александр Раскатов? Сколько творцов у музыкального произведения? Замечательный композитор, родившийся в Москве и живущий ныне во Франции - Александр Михайлович Раскатов.

Lecture 265. Alexander Raskatov. | Composer Ivan Sokolov about music. What is the musical style of Alexander Raskаtov? How many creators are needed to perform a musical composition? Selected works by Alexander Raskatov.

Лекция 264. София Губайдулина. | Композитор Иван Соколов о музыке.

Таинственная, всю жизнь ищущая новое звучание - София Асгатовна Губайдулина. Какое напутствие дал Софии Губайдулиной Дмитрий Шостакович на вручении ей диплома об окончании МГК? Что самое главное несет в мир София Асгатовна своей музыкой? Какую пьесу Иван Глебович посвятил Софии Губайдулиной?

Lecture 264. Sofia Gubaidulina. | Composer Ivan Sokolov about music. Sofia Gubaidulina's lifelong search for a new sound. What did Shostakovich say to Gubaidulina when handing her the Moscow State Conservatory Diploma? What does Sofia Gubaidulina's music bring to the world? What piece, written by Ivan Glebovich, is dedicated to Sofia Gubaidulina?

Лекция 263. Альфред Шнитке. | Композитор Иван Соколов о музыке.

Один из самых значительных академических композиторов 60-80-х годов XX века - Альфред Гарриевич Шнитке. Кем он был для Ивана Глебовича? Знакомство с ранним, средним и поздним периодами творчества Шнитке. Значение Альфреда Шнитке для своего времени.

Lecture 263. Alfred Schnittke. | Composer Ivan Sokolov about music. Key events of Schnittke's life that influenced his compositional styles and techniques. Polystylism. Ivan Glebovich's encounters with Schnittke and his music. Significance of Schnittke's music for his time.

Лекция 262. Джон Кейдж (John Cage). Композитор Иван Соколов о музыке

Как сыграть на рояле фамилию одного из самых интересных и загадочных композиторов XX века - Джона Кейджа? Музыкальные эксперименты и беззвучная музыка Кейджа.  Как Кейдж написал «Австралийские этюды»?

 

Lecture 262. John Cage. | Composer Ivan Sokolov about music.

What is the notation of C-A-G-E? How does it sound on a keyboard? What is John Cage's approach to composing? Silent music. How did Cage compose his Etudes Australes?

Лекция 261. Пути развития музыки в XX веке. | Композитор Иван Соколов о музыке.

Значение какого композитора XX века сопоставимо со значением И.С. Баха в XVII – XVIII веках? Теория развития музыки по обертоновому звукоряду от Соколова Ивана Глебовича.

Lecture 261. Musical trajectories in the 20th century. | Composer Ivan Sokolov about music. Which twentieth-century composer made an impact comparable to J.S. Bach's in the 17th and 18th centuries? Ivan Glebovich Sokolov describes the role of the overtone series in the development of music.